见二人茫然，李承乾也是放下碗，耐心给二人讲解起来。侧写，说白了，就是换位思考。
侧写是具有预测性的，只是推断，并不能作为直接的证据，在办案中起辅助的作用。
就是用来来分析嫌犯的潜在心理，从而逐步的缩小信息，搜西信心，以交叉和类比的方式来锁定目标。
比如说，两个不同坊间的药铺被盗，药材不一致，但守铺人都是被同一种手法弄死的。
那丢失的这些药材合起来，能治什么病呢？这是一条信息。
其次，被伤口大致相同，死法大致相等，是不是有可能是同一个人做的。
那么，是不是有理由怀疑，凶手距离这两个地方很近，或者说方便动手。
可不可在地图上，把这两个药铺分别圈出了，筛查圈出的部分，重在排查两个圈相重叠的地方呢？
也就是说，对同地区案件发生地进行判断，确定事件地点还是弃尸地点，对于地点开展连线，确认嫌犯的行动范围。
这是不是没头苍蝇一样乱撞好的多！
胡演和孙伏伽听了豁然开朗，是啊，他们过去怎么没想到这个办法呢！这的确是省时，省力的办法啊，而且效率还能提到不少。
孙伏伽给太子倒了一杯茶：“殿下，喝点润润喉，再多指教一点。”
李承乾本来是想回宫的，但既然碰上了这事，他又与胡、孙二官多有交情，便没有袖手旁观的道理。
“好吧，孤再说几句！”
侧写之前，要排查，也就是收集信息，这也是侧写是否准确的基础。这可涉及到具体怎么去办，下面的人都是听令吆喝的，难免不尽心，所以主官必须明确的告诉他们，要怎么做。
首先，同类型案件，要从同地区到同一个州乃至全国进行相同案件的比对，找出可疑目标。
其次，针对于受害者，是什么原因导致人死亡的，尸体的情况怎么样！有无缺少，有无增加，状态有无异常、什么环境死亡
最后，死亡者的类比：就是死者的身份、性别、年龄、出身，在这上面看能不能找出共性来。
通过排查、侧写，寻找证据，追捕嫌犯，而在这过程中，还要注意对证据的搜集，因为前面两个，一个是看到的，一个是臆想出来，并不能作为办案的依据。
胡演捋了捋胡子：“殿下的知识真是渊博了，见识也非同一般。三两句话，便拨开云雾，这真是让臣等茅塞顿开。”
而孙伏伽也是跟着捧臭脚，他觉得太子有这样的能力，肯定是张师傅教出的，张师傅不愧是学问大家，一言一行都是真知灼见啊！
李承乾很想说不说，但他又不愿费劲解释，也只是笑而不语，算是默认了两官这种说法。也是，有什么样的老师，就有什么样的学什么，这不足为奇。
........
而奇怪的事呢，在后面呢！李承乾刚回到东宫，衣服还没来得急换，马宣良便来了，传陛下口谕，宣太子承庆殿见驾。
李承乾还很好奇，发生了什么，但瞧马宣良那躲闪的样子，他也就是失去了询问的兴趣。
进了殿才发现，长孙无忌、房玄龄、萧瑀都在，李承乾还以为出了什么大事，便赶紧上前见礼。
李世民点点头，又打量下太子的衣着，开口问道：“高明，今天出去了？”
是啊，下去的出去的，刚回来，鞋还没来的及换呢！这不明显吗？
“高明，去哪儿了？都干什么？”，李世民的表情有些严肃。
但李承乾糊涂啊，于是便将买种子，在西市碰到李道裕，跟他去了工部，又与两位寺卿回了大理寺的事，简单的说了一遍。
李世民皱起了眉头：“高明，你没说谎？”
我为什么要说谎，这有必要吗？而且，他去工部、大理寺，多少人看着呢，不信，陛下可以派人去查啊！
“太子殿下，寒冬腊月的，你买种子干嘛？”，封言道插了一句。
李承乾撇了他一眼：“干你屁事！孤干什么，还得跟你汇报吗？”
一句话，便将封言道的给怼了个哑口无言。
李世民也是瞪了封言道一眼，然后示意房玄龄，把事跟李承乾说说。
“是，老臣领旨。”
是这样的，两个时辰前，东宫校尉-纥干承基借太子名，到东宫左庶子府上赐菜，并趁机刺杀了张玄素。
事后，纥干承基乘乱杀出张府，为左右武侯所擒。据纥干承基自己交代，是太子听不惯张师傅的教导，对其不厌其烦，所以命他杀之。
“我？我让纥干承基杀了张玄素？开什么玩笑！”
“退一万步说，孤就算想杀人，也不会用这种方法吧！”
说句不好听的，张玄素每次觐见，都会说些不中听的话，李承乾完全可以以其对储君无礼，冲撞王驾为由，将他乱棍打死。
为什么要让东宫的人去做呢？用纥干承基这种随即可以出卖的他的死士，开什么玩笑！
一旁的萧瑀端着袖子走了出来：“可殿下与张玄素不睦也不是什么秘密了。所以东宫才换了平原公-长孙敞做了少傅。”
萧瑀这话说的，就是有点埋汰人了！不睦怎么了，李承乾是有什么失礼的地方吗？
张玄素养在东宫，一个饱，三个倒，吃香喝辣的，四时八节的赏赐也与少傅一致。李承乾这个学生，还不够恭顺么！
再者说，什么叫死士，那得是能卖命的！不打就找了，这不是明显的栽赃陷害吗？这都看不出来，萧瑀不是同伙，那这把年纪就说活到狗身上了！
“你，太子殿下，你如此的侮辱老臣，老臣定不会与你干休！”
“哼，攀诬国家储君，构陷君父，你还有理了！萧瑀，你信不信孤治你一个大不敬之罪！”
看着李承乾与萧瑀，针尖对麦芒的对峙起来，长孙无忌也是黑着脸走出来：“臣用身家性命担保，太子不会做这种欺师灭祖的事！”
房玄龄、岑文本见状，也是对视一眼，随即出班：“臣也附议赵公之言！”
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